“我曉得”是障礙個人開展（zhǎn）的一座大山時，覺得有點蒙。經過學（xué）習定製epp泡沫箱，才終於明（míng）白了個中深意。作為一個成年人，我們自以為曉得很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的時分，一句“我曉得”一帶而過，那麽何時開（kāi）端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在（zài）做人生、工作中的各種目的方（fāng）案前，定製（zhì）epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停（tíng）止全方位的設計規劃，從而達成曉得、悟到、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除了你本人（rén），沒有人能通知你什麽目的最適宜。學（xué）習EPP之（zhī）前，覺得特別忙。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後（hòu），在Helena何教練的（de）引領下，和同窗們一同（tóng）運用生命輪梳理人生六大範疇。

       看著工具表上的結論，猛然醒悟：不斷沉溺（nì）於好員工，好女兒，好妻子和（hé）好媽媽的角色，唯獨無暇顧及做更好的本人。丟了初（chū）心，自覺追求，求到（dào）而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過學習，我明白了屬於本人的人生目的（de）及高報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均（jun1）衡，掌控，充實，成就，覺得又找回（huí）了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者（zhě）會障（zhàng）礙團隊的進步（bù）。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念的人，但“圓滿主義“和“管（guǎn）理”在一同並不會產生美好的化學反響。定製epp泡沫（mò）箱在過去（qù）的認知局限下，以為大包大攬，讓（ràng）員（yuán）工開（kāi）心輕鬆（sōng），就是好指導了。