“我曉得”是障礙（ài）個人開展的一座大山時，覺得有點蒙。經過學習定製（zhì）epp泡沫（mò）箱，才終於明白了個中深意。作為（wéi）一個成年人，我（wǒ）們（men）自以為曉（xiǎo）得很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇（kuā）出（chū）來的等（děng）等。。。等到要（yào）做的時分，一句“我曉得”一帶（dài）而（ér）過（guò），那（nà）麽何時開端行（háng）動？詳細怎（zěn）樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止全方（fāng）位的設計規（guī）劃（huá），從而達（dá）成曉得、悟（wù）到、學（xué）到（dào），最終得到的轉變。

       書中說，除了你本（běn）人，沒有人能通知你什麽目的最適宜。學習EPP之前，覺得特別（bié）忙。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領（lǐng）下，和同窗（chuāng）們一同運用生命輪梳理人生六大範疇。

       看（kàn）著工具表上的結（jié）論，猛然醒悟（wù）：不斷沉溺於好員（yuán）工，好女兒，好妻子和好媽媽的角色，唯獨（dú）無（wú）暇顧及做更好的本（běn）人。丟（diū）了初心，自覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過（guò）學習，我明白了屬於（yú）本（běn）人的人生目的及高報答（dá）活動清單，將時間精神投注於成就“全方位人（rén）生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找回了心中（zhōng）的本人。

       EPP講：圓滿主（zhǔ）義者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念的人，但“圓滿主義“和“管理”在（zài）一同並不會產生美（měi）好的化學反響。定製epp泡沫箱在過去的（de）認知（zhī）局限下，以為大包大攬，讓員（yuán）工開心輕鬆，就是好（hǎo）指導了（le）。